四、我想跟着我哥

但是我知道，他的成绩很好，双百的卷纸他有很多，各式各样的奖状也有很多，从三好学生到优秀干部，厚厚的一摞，这些我并没有。足够证明他的优秀，并且，比我优秀。

我去过我同学家里玩，他的妈妈很热情地让我去他的屋里玩，我看见他屋子里的墙上贴满了橙色的奖状，就连画画比赛的安慰奖都贴在上面。

我从来都不知道这些东西会被这样重视，因为我没有得过，而我哥的被他像废纸一样扔在角落。

那天回家之后我去买了一把小锁，我知道爸妈不会允许我把那些奖状贴在墙上，于是我把它们分门别类地整理好，装在抽屉里，然后用那把小锁锁住。

我哥看着我动作，他说，“那些东西没有用，他们不会在意的。”

“有用。”我固执地把锁锁好，把钥匙取下来，用一根细细的红线穿好，然后戴在脖子上。

“你要好好学习，拿很多很多的奖状，然后离开这里。”我的声音还带着些未脱的稚气，可我认真地看着他。

我哥没有说话，他盯着我脖子上的钥匙。

我希望他能问出一句，“那你呢”，这样我就会告诉他：“我会去找你的。”

可是直到我摸着那把小钥匙，躺在被子里睡着了，他也没有问我。

很久之后我想，我可能是个讨好型人格，我小心翼翼地讨好哥哥，也讨好我爸妈，恰如之前的几次妈妈问我他们离婚之后会跟谁，我都会回答她，“跟着妈妈。”

可是对于他们，次数多了，我就会不想再当那个他们想象之中的乖孩子了，就像这次她问我。

我觉得我的语气中可能透着些不耐。

“我哥的成绩很好，不像我，他以后会去一个很好的大学，有一个很好的工作，他说他会带我走，我不会跟着你们，我要跟着我哥哥。”

哥哥并没有说过会带我走，这是我擅自的期望，我把它加上去了，就好像他真的这么对我承诺过一样。

“我们会单开一页户口，上面只有我和我哥。”

户口的事是老师在课上讲的，我并不懂。但我从听到的那一刻就在憧憬这样的场景了。

我看着我妈妈那张略有些怔愣的脸，心里竟然涌现出一种报复的快感。

我想，我并不是什么讨好型人格，我只是喜欢讨好我哥而已。