“沈老师，你这个想法很好唉，我本来觉得经济泡沫距离我们太遥远了，完全想不到怎么做，现在你这么说的话好像很有道理。”
“曲风强烈的歌很好啊！”
抒情曲虽好，然而要以小组为单位进行演绎竞争的话，明显是曲风强烈的歌曲来得更吸引眼球。
就算输了，也能在观众心里留下浓墨重彩的一笔。
他们将来都是要进入娱乐圈的人，一场小组赛的胜负是小事，被大家记住才是大事。
沈芒岳又说：“我大概了解过这个节目的小组赛，可发挥的空间还是很多的，我还看到过有人会在舞台上加入剧情。”
“泡沫也可以延伸到人性的泡沫，这样的话更适合类似于舞台剧或者是音乐剧的表演形式，风格也可以更大胆一点。”
沈芒岳这么一说，学生们彻底激动了。
他们兴奋得不行，觉得沈芒岳真是太厉害了，三言两句就把他们的思路拓宽了，好几个学生都已经在脑内勾勒出了这个舞台大概的雏形，甚至连歌曲都想好了。
有剧情的舞台在小组赛里是很吸睛、很受观众欢迎的！
等温青与终于回过神的时候，他的学生们已经写下了三种方案，在那边讨论哪种更好。
他们问沈芒岳：“沈老师，你还有什么想法吗？你觉得哪一种更好？”
温青与一愣。
他突然发现，自己来到房间以后，一句话都没有说过。
现在他导师的位置都好像被沈芒岳抢走了，学生们全都兴奋地看着沈芒岳，没有一个人会将目光投向他。
温青与惊恐。
怎么会这样？
沈芒岳把他们写下的方案一个个都看了过去，然后把他们写在上面的歌也都听了。
“只从舞台的丰富度来讲，还是这个以社会经济泡沫为主题和人性泡沫为主题的来的更饱满一些，而且角度都很新奇。”
“情歌还是有点单调了。”
那个做了情歌方案的学生挠头，也没生气，憨笑了两声：“其实我写下这个方案的时候，我也是这么想的，还是另外两位同学的更有趣。”
有人问沈芒岳：“那这两个主题哪个更好呢？”
沈芒岳摇了摇头：“这个我也说不上来。”
“我们不是有三四天的时间吗？要不你们先花半天的时间，做出一个大概的轮廓或者雏形，然后我们在一起商讨做最后的决定。”
学生们都很激动，作为音乐人，现在突然有了灵感，他们恨不得不睡觉通宵来做改编。
正是兴头上。
沈芒岳这么说，他们都很乐意。
他们六个学生中，有三个想做经济泡沫，有三个想做人性泡沫，不管沈芒岳选了哪一个，另外三个都会很可惜，因为这样的灵感迸发和肾上腺素分泌的时刻不是每一天都会有的。
这时候的他们都不是只为了节目，更多的是想把自己的想法和能力都展现出来。